北京赛车平台17 画汗衫-教学设计
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文章来源:未知 发布时间:2018-08-11 18:19

  17 画汗衫-教学设计_其它课程_小学教育_教育专区。(苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题 类型 画汗衫 设计?应用 作者 课时 袁海芸 镇江市江滨实验小学 1 课时 教学背景分析 教学内容: 本课学习内容属“设计?应用”领域,是“奇怪的

  (苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题 类型 画汗衫 设计?应用 作者 课时 袁海芸 镇江市江滨实验小学 1 课时 教学背景分析 教学内容: 本课学习内容属“设计?应用”领域,是“奇怪的图形”一课的延伸。本课内容贴近学生生 活,生活中汗衫的图案类型丰富、形式多样,充满了强烈的文化、时尚气息。通过本课的学习, 能够充分激发学生的创意思维,用各种表现手法设计出更加独特的汗衫图案,设计出彰显自己个 性的汗衫,从而感受美术与生活是密不可分的。 学生情况: 高年级的学生有一定的生活基础,有较强的观察能力和语言表达能力。但是,正因为他们 了解得多了,画画时也不如低中年龄段时大胆。他们大多喜欢画卡通漫画,美术表现手法也是以 临摹为主,因此,本课课本中提供的创意图片和独特的作业形式,能够激发学生创作的激情,在 师生交流、创作过程中激发创意的灵感。 教学方式、手段: 1. 谈话法:通过问答集中学生的注意力,开拓学生的思维; 2. 讨论法:在教师的指导下,学生进行创意联想; 3. 演示法:教师示范准备工作和工具材料运用的方法; 4. 实践法:通过尝试画汗衫,激发学生大胆创意、积极表现,提高创造力和美术素养。 教师准备:课件、示范用汗衫与丙烯颜料等工具材料、画板。 学生准备:废旧汗衫、丙烯颜料(或水粉颜料)、勾线笔、水粉笔等工具。 教学目标 知识与技能目标:通过汗衫的设计,让学生了解汗衫类型和特点,并能在汗衫上画出独特、有 趣、令人过目不忘的图案。 过程与方法目标:利用汗衫的特点,通过想象、夸张、联想、巧妙组合等方法学 习 设 计 有 个 性的汗衫图案,锻炼设计能力。 情感态度与价值观目标:在设计与绘制的活动中,北京赛车平台发展创新意识,激发美化生活的愿望。 教学重难点 教学重点:能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式进行重新设计,运用各种材料进行改造制作成 一件具有个性的汗衫。 教学难点:能用已学的经验,利用想象、联想、夸张、组合等方法对旧汗衫进行大胆设计,使 自己设计的汗衫图案、造型更有创意,令人过目难忘。 教学设计 一、情境导入 “创意汗衫专卖店”新店筹备,我们一起去进货! 来到汗衫批发市场,开始挑选。 二、了解汗衫 1. 汗衫专卖店中要有适合各类人穿的汗衫,出示汗衫图片,学生进行挑选。 2. 学生交流讨论: (1)适合不同年龄的人穿着:中老年人、青年人、儿童等。 (2)适合不同年龄段穿的汗衫有什么不同?(颜色、图案等方面进行比较) (3)板书:汗衫 颜色、图案、文字。 (4)特殊汗衫的运用:公益、北京赛车平台17 画汗衫-教学设计广告、体育等。 设计意图:让学生在情境中了解汗衫的基本造型和图案设计,贴近生活。 三、欣赏探究 1. “创意汗衫专卖店”需要有创意的汗衫。 2. 对比欣赏:同时出示同样年龄段的人穿着普通汗衫和创意汗衫的图片,感受创意汗衫给 人视觉上带来的独特性和趣味性。 3. 欣赏更多创意汗衫。学生说说“创意”体现在哪里?用了什么方法? (1)图案设计有新意:夸张、变形、巧妙借用、前后呼应; (2)文字设计有趣味:幽默。 4. 将这些有创意的汗衫引进到店里,一定能吸引很多顾客。 设计意图:将同一年龄段的普通汗衫与创意汗衫对比欣赏,能让学生直观感受创意汗衫带来 的视觉冲击与趣味。 三、设计汗衫 1. 教师示范。 (1)旧汗衫升级改造; (2)研究根据原有汗衫的颜色、图案可以如何设计; (3)根据设计需要适当修改汗衫外形; (4)用丙烯颜料进行绘制:说明绘画时的注意点; (5)用吹风机吹干画面; (6)教师试穿创意汗衫。 2. 欣赏同龄人作品。 (1)可以将奇怪的图形设计到我们的汗衫上; (2)除了用绘画的方式进行改造,还可以用剪贴的方法; (3)除了在汗衫上进行图案改造,还可以加上有趣的文字。 3. 学生作业:创意汗衫的数量远远不够,同学们一起来帮忙。 (1)将带来的旧汗衫进行改造,变成一件创意汗衫; (2)先用铅笔在汗衫上绘制图案的草稿; (3)可以用绘画的方法,也可以用手工剪贴的方法进行设计制作。 设计意图:通过教师示范的环节,让学生更直观地了解改造汗衫的完整过程。示范完成后, 教师现场穿起来,更拉近了创意汗衫与学生的距离,激发学生创作的热情。 五、展示评价 “创意汗衫专卖店”开张啦! 自评:向顾客推荐你设计的汗衫,说说穿在身上有什么特色。 互评:如果你是顾客,你想买哪件汗衫? 师评,小结。 设计意图: 学生穿上或拿着自己设计的创意汗衫进行推介展。

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