(1)抗击非典: [出示后问]他们都表现
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(1)抗击非典: [出示后问]他们都表现
文章来源:未知 发布时间:2018-07-05 10:49

  北京赛车平台苏少版美术四下《看新闻 画新闻》教学设计_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。《看新闻画新闻》 教学目标: 1.认识目标:及时了解国内外的重大新闻,知道身边发生了哪些事情。 2.技能目标:会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。 3.情感目标:激发学生对新闻时事的兴趣,培养学生的

  《看新闻画新闻》 教学目标: 1.认识目标:及时了解国内外的重大新闻,知道身边发生了哪些事情。 2.技能目标:会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。 3.情感目标:激发学生对新闻时事的兴趣,培养学生的表现力。 教学重点: 让学生了解进来国内外的重大新闻,并用美术形式表现出来。 教学难点: 能够将时事的主题及概况表达清楚,使人一目了然。 课前准备: 课件、绘画工具 教学过程: 一、 欣赏导入。[2 分钟] 1.同学们,老师给大家带来了一段录音,请大家听一听,猜一猜这是什么 节目。 [老师播放中央电视台的新闻联播的片头] (学生回答)[1 到 2 个学生] 2.提问:你们知道什么是新闻吗? (学生回答) 3.是的。我们的生活是瞬息万变的,每时每刻都在发生大大小小的事,这 些大大小小的事就构成了每天的新闻内容。 4.你知道最近发生了哪些新闻吗?(请三位学生回答后追问)你是怎么知 道的? 5.看来同学们都很关心社会,关心生活,能通过报纸、电视、网络等途径 来了解更多更新的新闻。今天啊!老师也带来一组近期的新闻图片,让我们一起 来看新闻吧。[板书课题:看新闻] 二、欣赏图片。[3 分钟/5] 1.大家在看的时候,要注意画面中的人物,地点、事情。你能用简洁的语 言来报道这些新闻吗? [课件:展示老师的一组新闻图片] 2. (活动:请学生当小主持人为大家进行简单的新闻报道。 )[一幅一个同学] 3.同学们主持得不错。新闻不仅可以看,也可以听,还可以画。让我们一 起来学习怎样“画新闻”[板书课题:画新闻] 三、欣赏学生作品。[5 分钟/10] 1.画新闻时,要选择最恰当,最精彩的一个画面来表现,能让人对新闻内 容一目了然,一看就清楚。我们来欣赏这几位同学的作品。 (1)抗击非典: [出示后问]他们都表现的是什么内容?[板书:表现内容] 用了什么表现手法?[板书:表现手法] 线面结合, 构图怎么样?[板书:构图] 构图饱满 色彩怎么样?[板书:色彩] 色彩丰富 (2)NBA 球赛: 表现手法:画和贴结合 构图饱满,色彩鲜艳 (3)抗洪抢险: 表现手法:线面结合 构图饱满,色彩丰富 (4)九·一一: 表现手法:画和贴结合 构图饱满,色彩鲜艳 四、启发学生创作。[2 分钟/12] 1.欣赏了这么多同学的作品,同学们也想动手画一画了?但画新闻不能盲 目地去画,首先要构思,想一想画什么?表现什么内容?[看板书:表现内容] 2.第二步是用什么方法表现?用什么材料表现? [看板书:表现手法] 3.同学们小组讨论一下:你准备画什么新闻。用什么表现手法? 4.请两位学生介绍自己要画的内容和表现手法。 五、学生创作。[18 分钟/30] 1.同学们说得都很好。我想肯定还有很多经典的新闻,精彩的瞬间留在我 前面讲解 不超过 15 分钟 们的脑海中,在创作之前,我们来明确一下要求: 自由选择你所关注的新闻 自由选择各种绘画工具 自由选择各种表示手法 2.好!我们开始创作吧。 3.学生绘画,老师巡视指导。 (表扬第一个画好的同学)[8 分钟/20] 最少 六、展示评价。[9 分钟/39] 要留 6 分 1.大家将画好的作品展示在《朝闻天下》栏目中。 钟 啊呜!我们的朝闻天下栏目中有这么多新闻!哪位同学(二位)来介绍自己 的作品。 你是表现的什么内容?用了什么表现手法?色彩怎样?构图怎样吗?[5 分钟] 2.[请(两位)同学互评]:同学们,你最喜欢哪幅作品,[学生回答后]为什 么?[3 分钟] 3.师点评。 (表现,色彩,构图)我觉得这节课大家的作品都非常的好,尤 其是这几幅,他们

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